Muchas veces, interesa en programación tener definidos programas para poder usarlos en otros programas. En scratch estos subprogramas se llaman bloques por ejemplo: si vamos a dibujar polígonos,podemos crear los bloques,triangulo,cuadrado,pentágono...
Para crear un bloque, nos vamos a la pestaña 'Más bloques'
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lunes, 2 de febrero de 2015
viernes, 30 de enero de 2015
lunes, 26 de enero de 2015
POLÍGONOS CON SCRACTH
Para construir el programa que nos dibuje un polígono cualquiera, el primer paso es definir en la pestaña de datos(naranja)definir el número de lados y la longitud del lado

Para que el programa nos pregunte el número de lados que queremos, insertamos el bloque preguntando de la pestaña sensores(azul claro) y la respuesta que escribamos sera el numero de lados. Hacemos lo mismo con la longitud del lado, que nos pregunte y fijamos la longitud del lado a la respuesta que le demos.

Para que el programa nos pregunte el número de lados que queremos, insertamos el bloque preguntando de la pestaña sensores(azul claro) y la respuesta que escribamos sera el numero de lados. Hacemos lo mismo con la longitud del lado, que nos pregunte y fijamos la longitud del lado a la respuesta que le demos.
jueves, 22 de enero de 2015
introduccion a scratch
Scratch es un software desarrollado por el MIT (Massachusetts Institute of Technology). En los últimos años se ha convertido en un programa de referencia para aprender-enseñar programación, gracias a su sencillez de manejo y a su interfaz animada.
¿Qué es Scratch?
Utiliza un lenguaje por bloques (similares a las órdenes que una madre da a su hijo, "ponte esta camisa", "si haces los deberes entonces puedes ver la tele", etc..).
Esto cambia por completo la forma de introducir la programación en educación, ya que no es necesario aprender un lenguaje determinado para aplicar las ventajas de la programación en la escuela.
A través de la programación se pueden introducir en el aula muchos contenidos, desde proyectos científicos hasta historias animadas, pasando por juegos sencillos. En todos ellos los alumnos desarrollarán, entre otras muchas, capacidades transversales como la creatividad, resolución de problemas y organización.
Por todo lo anterior, este programa es uno de los más utilizados en el entorno escolar, y países como Estados Unidos, Finlandia, Suiza, etc, ya han implantado esta forma de aprender en su currículo escolar.
Aquí esta mi primera animación:
Aquí esta mi primera animación:
jueves, 8 de enero de 2015
lunes, 17 de noviembre de 2014
Evolución de los navegadores
A)Un Navegador web o web browser es un programa que permite visualizar páginas web en la red, documentos almacenados y guardar información. Este se comunica con el servidor a través del protocolo HTTP y le pide el archivo solicitado en código HTML,lo interpreta y lo muestra en pantalla para el usuario
El primer navegador, desarrollado en el CERN a finales de 1990 y principios de 1991 por Tim Berners-Lee, era bastante sofisticado y gráfico, pero sólo funcionaba en estaciones NeXT..
- Los cinco navegadores más utilizados de internet son:

El primer navegador, desarrollado en el CERN a finales de 1990 y principios de 1991 por Tim Berners-Lee, era bastante sofisticado y gráfico, pero sólo funcionaba en estaciones NeXT..
- Los cinco navegadores más utilizados de internet son:

lunes, 3 de noviembre de 2014
Evolución de los soportes musicales
La grabación de sonido es un invento relativamente reciente.La grabación mas antigua se remonta a finales del siglo XIX.En realidad lo que hizo en esta primera grabación eras las ondas sonoras en un papel ahumado mediante una cerda que vibraba movida por las ondas sonoras.Esta grabación nos se podía reproducir, solo visualizar.
Thomas Alba Edison, fue el primero que consiguió reproducir sonidos dibujados con una aguja en una lamina de estaño, fue el primer fonógrafo .Posteriormente estas grabaciones se hacían sobre unos discos de pizarra, y con la llegada de los plásticos se podían copiar en discos de vinilo.

Thomas Alba Edison, fue el primero que consiguió reproducir sonidos dibujados con una aguja en una lamina de estaño, fue el primer fonógrafo .Posteriormente estas grabaciones se hacían sobre unos discos de pizarra, y con la llegada de los plásticos se podían copiar en discos de vinilo.

El siguiente paso fue realizar las grabaciones mediante señales magnéticas en cintas ocho tracks y los cassettes.


Con la llegada de la informática la grabación pasó a usar métodos ópticos que almacenabas la información en formato digital (ceros y unos) llamados CD, mp3,mp4...
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